说说大公子

前两天特殊学校的老师给了我一叠报告要我填，是关于大公子在各方面的表现以及我们的短期目标，两年前大公子刚入学时填过一次，今年得重新再填一次。

厚厚的十几页，需要我在他能做的项目写'Y'，不能做的写'N'。一开始是大运动，接下来是精细运动，越填心就越寒，因为大部分都是'N'。对啊，它问能不能自己上楼梯，能不能踢球，能不能跳，能不能用正确的姿势握笔写出正确的字（不是乱画哦！）等等，这些对目前的大公子来说当然办不到啦！而且，如果办得到，那还需要来特殊学校吗？就不能问些简单的动作，要求别那么高吗？？？哈哈。。。还好，后半段总算让宅妈恢复了一点信心。后半段问的是cognitive 和 sociable 的问题，问会什么颜色啊，数字啊，和其他人相处的问题啊，这些让宅妈写了好多的'Y'哦！！！

宅妈刚刚趁大公子在做物理治疗之际跑到附近的书局去找书，碰到了教会的传道，她问我怎么那么闲不用看孩子，就告诉她大公子正在做物理治疗，她就问我不需要陪他吗？告诉她是他不让我陪，自己一个人进去就行了。传道说，他是个坚强的孩子！一回来诊所，遇到一位也在那里做治疗的auntie，她说好久没见到大公子了，今天看到他觉得他进步了很多，还称赞他很合作很配合，他们要求什么他就做什么，还说他很'yan dao'咧！！！哈哈哈。。。各位，谢谢你们的赞美了，这些会成为我们走在这艰难路上的推动力的！谢谢！

大公子，我们是不是应该要感谢神没让我们的报告全都是'N'呢？上帝还是很爱我们的不是吗。。。